Jorge Iván González, Director CID
Ricardo Bonilla González, Coordinador Observatorio de Coyuntura OCSE

El Centro de Investigaciones para el Desarrollo (CID) de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional, y la Contraloría General de la República (CGR) se han preocupado por hacer una reflexión sistemática sobre el vínculo que existe entre la macro economía y el bien-estar de la población. Este es el tercer estudio. El término bien-estar ( well being) fue utilizado por los autores clásicos (Mill, Walras, Marshall, etc.), con la convicción profunda de que la economía debe estar al servicio del bien-estar de las personas. Y si el bien-estar es la felicidad que resulta de las opciones que como agentes hacen los individuos, la economía debe estar al servicio de la felicidad.

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Henrik López Setup
Director del departamento de Estudios
Constitucionales
Facultad de Derecho, Universidad de los Andes

En el mes de abril de 2006 el Gobierno Nacional anunció su intención de proponer una reforma a la justicia. En dicha oportunidad, el Gobierno señaló que no tenía intención alguna en modificar la tutela, sea para introducir limitaciones a la competencia de la Corte en la materia o para restringir el alcance de la figura.


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Pablo Emilio Angarita Cañas
Docente en la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad de Antioquia

El profesor de matemáticas Gustavo Loaiza Chalarca fue asesinado al frente de la Universidad de Antioquia, en la cual laboraba desde hacía más de 30 años. El hecho ocurrió el viernes 23 de Junio, precisamente cuando se daba inicio a las vacaciones de mitad de año y por tanto el grueso de profesores y estudiantes estaban desmovilizados en disposición de disfrutar de sus planes de descanso.


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Diego Mauricio Carrera
Representante Estudiantil, Consejo Superior Universitario
Universidad Nacional de Colombia

La universidad pública en Colombia es fiel reflejo de su sociedad, partiendo de esta afirmación, cualquiera que haya tenido contacto con la universidad pública podrá coincidir con esto. Si tenemos un mínimo conocimiento del problema social en nuestro país, no nos debería sorprender que en las universidades de Colombia se estén reproduciendo la desigualdad, la intolerancia, el analfabetismo político, la corrupción, el descontento popular, la protesta y aunque no nos guste, también, la violencia. La Universidad es el reflejo de la sociedad y debe ser allí, donde se construyan las soluciones a los problemas apremiantes de la sociedad con el más absoluto rigor científico porque si no se realizan estas tareas falla la universidad y también la sociedad.

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José Girón Sierra
Presidente
Instituto Popular de Capacitación, IPC

Para los defensores(as) de derechos humanos en Colombia el escenario de la Comisión de Derechos Humanos, que es el Consejo de Derechos Humanos hoy, ha sido fundamental para su trabajo de promoción, prevención y defensa de los DDHH, pues no sólo ha permitido colocar en un espacio de naturaleza multilateral la lectura que desde los movimientos sociales se tiene acerca de los efectos del conflicto armado interno, sino que se han logrado decisiones tan importantes como el establecimiento en 1996 de la oficina del Alto Comisionado de Naciones Unidas para los derechos humanos, cuyo mandato fue concertado con el gobierno para ocuparse de la supervisión, asesoramiento, cooperación técnica y actividades de información para la protección y el fomento de los derechos humanos y el derecho humanitario en Colombia.

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Jaime Molina Verdejo*
Profesor y Maestro, titulado en la Universidad de Concepción, Chile

El análisis del problema de la educación chilena se puede enfocar a partir de múltiples factores, pero el central es que el interés tradicional del Estado por la educación se transformó porque pasó de una educación orientada en los aprendizajes por otra fundamentada en las estadísticas, las cuales se sostienen en los intereses económicos que avala nuestro sistema llamado eufemísticamente "social de Mercado".

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